Una lección de inglés clara, práctica y accesible para niños, desarrollada por Aliya Siddique.
La lección ayuda a aprender vocabulario básico relacionado con el hospital y la salud, describir síntomas sencillos, comprender preguntas habituales de un médico y responderlas en inglés.
La lección incluye:
✔ hospital vocabulary — vocabulario del hospital
✔ frases sencillas en inglés
✔ diálogo entre médico y paciente
✔ preguntas para practicar la expresión oral
✔ actividad de asociación
✔ práctica de lectura
✔ tarea en vídeo
Vocabulario esencial
hospital — hospital
doctor — médico / médica
nurse — enfermero / enfermera
patient — paciente
ambulance — ambulancia
medicine — medicamento / medicina
bed — cama
waiting room — sala de espera
reception — recepción
appointment — cita
temperature — temperatura / fiebre, según el contexto
pain — dolor
Cómo hablar de cómo nos sentimos
I don’t feel well. — No me siento bien.
I have a headache. — Me duele la cabeza.
I have a sore throat. — Me duele la garganta.
I have a cough. — Tengo tos.
My stomach hurts. — Me duele el estómago.
My leg hurts. — Me duele la pierna.
I feel tired. — Me siento cansado / cansada.
I feel sick. — Me siento mal.
Para los principiantes es útil aprender estas expresiones como estructuras completas en lugar de traducir cada palabra por separado.
Preguntas que puedes escuchar
What’s wrong? — ¿Qué te pasa?
How do you feel? — ¿Cómo te sientes?
Where does it hurt? — ¿Dónde te duele?
Do you have a headache? — ¿Te duele la cabeza?
Do you have a temperature? — ¿Tienes fiebre?
Does your stomach hurt? — ¿Te duele el estómago?
Can you walk? — ¿Puedes caminar?
Comprender estas preguntas ayuda al estudiante a pasar del vocabulario aislado a una situación comunicativa real.
Diálogo entre médico y paciente
Doctor: Hello. How do you feel?
Patient: I don’t feel well.
Doctor: What’s wrong?
Patient: I have a headache and a sore throat.
Doctor: Do you have a temperature?
Patient: I think so.
Doctor: Okay. Let me check.
Este diálogo permite practicar al mismo tiempo vocabulario, preguntas, respuestas y la lógica de una conversación real.
I have… y My … hurts
El inglés puede utilizar estructuras diferentes para describir distintos síntomas.
Por ejemplo:
I have a headache. — Me duele la cabeza.
pero:
My stomach hurts. — Me duele el estómago.
Aquí aparece una diferencia interesante con el español.
En inglés tenemos:
I have a headache.
Literalmente, la estructura contiene have, pero en español normalmente no decimos tengo un dolor de cabeza en este contexto cotidiano, sino:
Me duele la cabeza.
En cambio:
I have a cough. → Tengo tos.
Por eso no conviene construir todas las frases mediante traducción palabra por palabra. Es mejor aprender cómo cada idioma organiza naturalmente la misma situación.
De la palabra a la comunicación
Por ejemplo:
doctor — médico
↓
the doctor
↓
The doctor is here.
↓
I need to see a doctor.
↓
Where is the doctor?
Una sola palabra se convierte progresivamente en una herramienta que puede utilizarse en diferentes situaciones comunicativas.
Preguntas para practicar
Have you ever been to a hospital?
Who works in a hospital?
What does a doctor do?
What does a nurse do?
What can you say if your stomach hurts?
What can you say if you don’t feel well?
Al principio, las respuestas pueden ser muy breves:
A doctor.
A nurse.
My stomach hurts.
Después podemos construir respuestas más completas:
Doctors and nurses work in a hospital.
Actividad de asociación
Relaciona cada palabra inglesa con su significado:
doctor → médico / médica
nurse → enfermero / enfermera
patient → paciente
ambulance → ambulancia
hospital → hospital
medicine → medicamento / medicina
waiting room → sala de espera
Después, utiliza cada palabra en una frase sencilla.
Por ejemplo:
The doctor is talking to the patient.
The nurse works in the hospital.
The ambulance is outside.
Práctica de lectura
Lee el texto:
Emma is at the hospital with her mother. Emma does not feel well. She has a headache and a temperature. A nurse asks Emma some questions. Then a doctor comes into the room and examines her. Emma’s mother stays with her.
Responde:
Where is Emma?
Who is with her?
How does Emma feel?
What symptoms does she have?
Who asks Emma questions?
Who examines her?
Juego de roles
Una persona representa al doctor — médico / médica.
La otra representa al patient — paciente.
Por ejemplo:
Doctor: Hello. How do you feel?
Patient: I don’t feel well.
Doctor: Where does it hurt?
Patient: My stomach hurts.
Doctor: Okay. Let me check.
Después cambiamos el síntoma:
My stomach hurts.
↓
I have a headache.
↓
I have a sore throat.
↓
My leg hurts.
Así, el niño no memoriza simplemente un diálogo fijo. Aprende a modificar el lenguaje cuando cambia la situación.
Inglés para situaciones reales
El tema del hospital permite conectar diferentes elementos del idioma:
hospital → lugar
doctor / nurse / patient → personas
headache / cough / pain → síntomas y estados
How do you feel? → pregunta
I don’t feel well. → respuesta
Where does it hurt? → pregunta para obtener más información
De esta forma, el estudiante no ve únicamente una lista de palabras, sino la estructura de una situación comunicativa.
Una diferencia útil: temperature y fiebre
Hay que prestar atención a otra diferencia entre inglés y español.
En inglés británico puede aparecer:
I have a temperature.
En este contexto, normalmente significa que una persona tiene una temperatura corporal elevada.
En español, la forma natural suele ser:
Tengo fiebre.
No:
Tengo una temperatura.
Este tipo de diferencias demuestra por qué aprender una lengua no consiste simplemente en sustituir una palabra por otra.
Un límite importante
Esta es una lección de inglés, no una consulta médica.
Su objetivo es enseñar vocabulario básico, expresiones para describir cómo uno se siente y preguntas habituales que pueden aparecer en una conversación relacionada con la salud.
En una situación real, el diagnóstico y el tratamiento corresponden a los profesionales sanitarios y a los adultos responsables del niño.
Tarea en vídeo
El estudiante puede grabar un breve vídeo en inglés siguiendo este modelo:
Hello. My name is …
Today I am learning English about the hospital.
A doctor works in a hospital.
A nurse helps patients.
If I don’t feel well, I can say: “I don’t feel well.”
Para un principiante bastan unas pocas frases sencillas y comprensibles.
El objetivo no es producir un discurso perfecto, sino dar el paso desde la comprensión pasiva hacia el uso independiente del inglés.
De la comprensión al habla
Una progresión útil es:
palabra
↓
expresión
↓
frase
↓
pregunta
↓
respuesta
↓
diálogo
↓
situación real
Por ejemplo:
headache
↓
a headache
↓
I have a headache.
↓
Do you have a headache?
↓
Yes, I do.
De este modo, vocabulario, gramática y comunicación empiezan a funcionar juntos.
La lección incluye
✔ Hospital vocabulary — vocabulario del hospital
✔ Doctor patient dialogue — diálogo entre médico y paciente
✔ Health conversation — conversación sobre la salud
✔ frases sencillas para principiantes
✔ descripción de síntomas básicos
✔ preguntas y respuestas
✔ actividad de asociación
✔ juego de roles
✔ práctica de lectura
✔ práctica de expresión oral
✔ tarea en vídeo
✔ transición del vocabulario aislado a la comunicación real
El objetivo principal no es simplemente memorizar:
hospital — hospital
doctor — médico
patient — paciente
sino aprender a utilizar el inglés dentro de una situación comprensible:
I don’t feel well.
Where does it hurt?
I have a headache.
My stomach hurts.
Así, el vocabulario deja de ser una lista de traducciones y empieza a convertirse en inglés práctico.
👇 Lección completa:
