Сколько времён в норвежском языке: два, восемь или вообще нельзя дать одно число без дополнительных уточнений?
В этом видеоуроке мы не просто перечисляем норвежские времена. Мы разбираем более важный вопрос:
что именно мы считаем, когда говорим о количестве времён?
Ответ меняется в зависимости от того, считаем ли мы формы самого глагола, более крупные глагольные конструкции или способы выражения временных отношений.
Изучаемый язык: норвежский
Язык объяснения: русский
Для кого: русскоязычные учащиеся и все, кто изучает норвежский с объяснениями на русском
Уровень: A2–B1+
Тема: система времён, формы глагола, перфектные и будущие конструкции
Формат: видеоурок
Преподаватель: Tymur Levitin
Почему времён может быть два?
Начнём с простого противопоставления:
skriver — skrev
Здесь меняется форма самого смыслового глагола.
Мы получаем:
presens — skriver
и:
preteritum — skrev
Если считать базовое морфологическое противопоставление финитного глагола, модель с двумя временами вполне осмысленна.
Но она ещё не описывает всю временную систему норвежского языка.
Посмотрим на другие конструкции:
har skrevet — hadde skrevet
skal skrive — skulle skrive
skal ha skrevet — skulle ha skrevet
Теперь перед нами уже не просто разные формы глагола skrive.
В выражении временных отношений участвуют вспомогательные глаголы, причастие и более крупная структура всей глагольной группы.
И единица счёта меняется.
От двух форм к восьми категориям
Норвежскую систему можно представить через две параллельные группы.
PRESENSSYSTEMET
- skriver
- har skrevet
- skal skrive
- skal ha skrevet
PRETERITUMSYSTEMET
- skrev
- hadde skrevet
- skulle skrive
- skulle ha skrevet
Получается восемь позиций:
presens ↔ preteritum
presens perfektum ↔ preteritum perfektum
presens futurum ↔ preteritum futurum
presens futurum perfektum ↔ preteritum futurum perfektum
Поэтому ответы «два» и «восемь» не обязательно противоречат друг другу.
Они могут возникать потому, что мы считаем разные грамматические единицы.
Время события и грамматическое время — не одно и то же
Теперь рассмотрим очень простой пример:
Jeg reiser i morgen.
Событие относится к будущему:
i morgen — завтра
Но reiser стоит в форме presens.
Получаем:
ГРАММАТИЧЕСКАЯ ФОРМА: presens
ВРЕМЯ СОБЫТИЯ: будущее
Это различие принципиально.
Грамматическое время не равно реальному времени события.
Язык не обязан иметь отдельную форму смыслового глагола для каждого временного значения.
Норвежский может говорить о будущем с помощью настоящего времени и контекста:
Jeg reiser i morgen.
А также использовать конструкции с skal, vil, kommer til å и другие средства.
Поэтому вопрос о количестве времён нельзя свести к вопросу:
«Сколько существует способов говорить о прошлом, настоящем и будущем?»
Это уже другая единица анализа.
Так сколько же времён в норвежском?
Прежде чем выбирать число, нужно определить, что именно мы считаем.
Например:
морфологические формы финитного глагола?
более крупные временные глагольные конструкции?
способы выражения временных отношений вообще?
Это не один и тот же вопрос.
Именно поэтому утверждения:
«В норвежском два времени»
и:
«В норвежском восемь временных категорий»
могут описывать разные уровни одной системы, а не обязательно опровергать друг друга.
Иногда проблема решается не добавлением ещё одного правила.
Нужна более высокая разрешающая способность модели языка.
Смотреть видеоурок
Сколько времён в норвежском — 2 или 8?
Полный разбор системы
В фундаментальной статье мы идём значительно дальше: разбираем различие между time, tense, verb form и finite verb phrase, перфект, будущее, future in the past, аспект, модальность и причины, по которым разные грамматические модели могут давать разные числа:
Ещё один видеоурок по норвежскому
Почему в норвежском встречаются и på telefon, и i telefonen — и почему одинаковый перевод ещё не означает одинакового внутреннего устройства выражения:
På telefon или i telefonen в норвежском языке? Разница, значение и употребление
Изучение норвежского языка
В Levitin Language School мы рассматриваем грамматику не как список терминов, которые необходимо запомнить, а как систему взаимосвязанных механизмов.
Нас интересует не только как называется форма, но и:
что она кодирует;
какую информацию добавляет контекст;
как взаимодействуют форма, значение и точка отсчёта;
почему разные описания одного языка могут быть одновременно корректными на разных уровнях анализа.
Tymur Levitin
Основатель и ведущий языковой эксперт
Levitin Language School
Levitin Language School
Language Learnings
© 2026 Tymur Levitin. Levitin Language School. Все права защищены.
