
Ученик может правильно решать уравнения, понимать функции, работать с дробями и уверенно чувствовать себя в геометрии — а после перехода в немецкоязычную школу внезапно начать получать более слабые результаты по математике. На первый взгляд возникает очевидный вывод: появились проблемы с предметом. Но это не всегда так. Иногда математическое понимание осталось прежним. Изменилась языковая среда, в […]