помилки під час оцінювання шкільних робіт

Тимур Левітін | Levitin Language School Учень розв’язує задачу про автомобіль. Він уважно переписує умову, знаходить формулу, підставляє числа й отримує результат: Автомобіль проїхав 12 000 кілометрів за дві години. Обчислення виконано правильно — принаймні відповідно до чисел, які учень підставив. Але є проблема. Якщо йдеться про звичайний автомобіль на звичайній дорозі, такий результат явно […]