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algorithmisches Denken

Wenn die Mathematik stimmt, aber der Python-Code nicht: Warum Schüler beim Programmieren plö...
Mathematik, Logik und Programmierung

Wenn die Mathematik stimmt, aber der Python-Code nicht: Warum Schüler beim Programmieren plötzlich nicht weiterkommen

Rubrik: Mathematik, Logik und Programmierung Ein Schüler kann eine Mathematikaufgabe lösen. Er erkennt die Formel, setzt die richtigen Zahlen ein und kommt auf das richtige Ergebnis. Dann bekommt er fast dieselbe Aufgabe noch einmal — diesmal soll die Lösung jedoch mit Python dargestellt werden. Plötzlich entsteht ein Problem. Nicht unbedingt, weil Python zu schwierig ist. […]

Tymur Levitin | LEVITIN SCHOOL Tymur Levitin
24.05.2026 7 Minuten Lesezeit
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