edukacja wielojęzyczna

KOLUMNA AUTORSKA | TYMUR LEVITIN O JĘZYKU, ZNACZENIU I ODPOWIEDZIALNOŚCI Im bardziej obcy wydaje się nam język, tym ostrożniej go interpretujemy. Gdy nie znamy słowa, sprawdzamy je. Gdy konstrukcja jest niezrozumiała, pytamy o jej znaczenie. Gdy zdanie brzmi nietypowo, zakładamy, że czegoś jeszcze nie wiemy. Paradoksalnie znacznie bardziej niebezpieczna sytuacja może pojawić się wtedy, gdy […]