вивчення мов

Коли україномовна людина починає вивчати англійську, одна з перших відмінностей здається очевидною: в англійському реченні порядок слів значно жорсткіший. Українською можна сказати: Марія купила цю книжку вчора. Учора Марія купила цю книжку. Цю книжку Марія купила вчора. Цю книжку вчора купила Марія. Ці речення не цілком однакові. Вони можуть по-різному відповідати на запитання: хто купив? […]

Коли ми говоримо про граматику, найчастіше згадуємо правильність. Правильне закінчення. Правильний час. Правильний порядок слів. Правильний артикль. Правильна форма дієслова. Але в реальному мовленні граматика виконує значно складнішу роботу. Вона допомагає вирішити, що саме у висловлюванні стане центральним, що залишиться фоном, які відношення між подіями будуть виражені безпосередньо, а які слухач або читач відновить із […]

АВТОРСЬКА КОЛОНКА | ТИМУР ЛЕВІТІН ПРО МОВУ, ЗНАЧЕННЯ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ Ми часто говоримо, що перекладаємо емоції з однієї мови на іншу. Насправді це формулювання приховує головну проблему. Емоція не лежить усередині окремого слова. Вона може виникати з вибору слова, граматичної конструкції, порядку слів, частки, інтонації, ступеня прямоти, культурного контексту — і навіть із того, чого […]

АВТОРСЬКА КОЛОНКА | ТИМУР ЛЕВІТІН ПРО МОВУ, МИСЛЕННЯ ТА КОМУНІКАТИВНІ РІШЕННЯ Тимур Левітін Засновник, директор і провідний мовний експерт Levitin Language School Ви можете сказати фразу правильно — і все одно не відчувати, що це ваша фраза. Ви можете знати правило, але перед кожним реченням подумки чекати на підтвердження: А так точно можна сказати? Можете […]