Блог

Чому біологію легше вивчати, коли учень спочатку розуміє зв’язки, функції та системи, а вже потім запам’ятовує термінологію Біологія містить величезну кількість інформації. Клітини мають назви. Структури мають назви. Процеси мають назви. Організми мають назви. Молекули, тканини, органи, види, механізми та класифікації — усе це має власну термінологію. Тому в навчанні легко виникає спокуса зробити простий […]

Рубрика: Математика, логіка та програмування Знайти репетитора з математики онлайн здається нескладно. Достатньо ввести «репетитор з математики онлайн», порівняти кілька профілів, подивитися на ціну та відгуки й домовитися про заняття. Але математика створює особливу проблему, яку легко не помітити: учень може отримати правильну відповідь, не розуміючи самої математики. Тому оцінювати репетитора лише за результатами виконаних […]

Зрозуміти пояснення викладача — ще не означає навчитися робити щось без нього. Коли людина шукає репетитора з англійської онлайн, вона зазвичай оцінює те, що можна побачити ще до першого заняття. Досвід. Освіту. Сертифікати. Відгуки. Вартість. Вимову. Іноді — чи є викладач носієм англійської. Усе це може бути важливим. Але якість навчання визначає інше питання: що […]

Є відчуття, яке знайоме багатьом людям, що живуть між кількома мовами: «Іншою мовою я ніби не зовсім я». Хтось англійською стає стриманішим. Хтось німецькою говорить коротше й пряміше. Хтось українською відчуває більше емоційної близькості, а мовою роботи — більше професійної впевненості. Хтось легко жартує однією мовою, але майже ніколи не жартує іншою. А іноді відбувається […]

Є англійські конструкції, значення яких стає зрозумілим не тоді, коли ми знаходимо переклад, а тоді, коли перестаємо його шукати. Be supposed to — саме такий випадок. На перший погляд усе просто: You are supposed to be here at nine. Українською можна сказати: Ти маєш бути тут о дев’ятій. Або: Ти повинен бути тут о дев’ятій. […]

Ви стоїте біля каси. Продавець називає суму. Ви не збираєтеся платити готівкою й запитуєте: Можна карткою? Або повніше: Можна оплатити карткою? Для української мови тут немає нічого дивного. Одне слово — карткою — уже дозволяє нам представити картку як засіб, за допомогою якого здійснюється оплата. Тепер переходимо на англійську. Can I pay by card? Але […]

Коли ми питаємо: «Скільки часів у норвезькій мові?» здається, що відповідь має бути числом. Два. Три. Чотири. Шість. Вісім. Достатньо відкрити правильну граматику — і десь там повинна стояти остаточна цифра. Але українська мова дає нам чудову можливість побачити проблему ще до того, як ми взагалі перейдемо до норвезької. Візьмімо одну просту дію: писати. Як […]

Україномовний студент хоче сказати норвезькою: Я розмовляю по телефону. І будує фразу: Jeg snakker på telefon. На перший погляд усе складається майже ідеально: по телефону — på telefon. Настільки ідеально, що саме тут варто насторожитися. Не тому, що норвезьке på telefon неправильне. Навпаки — ця конструкція справді існує в норвезькій. Проблема цікавіша: правильна фраза ще […]

Є запитання, яке здається суто граматичним: «Чи можна так сказати англійською?» Можна перевірити час дієслова, артикль, прийменник, порядок слів — і відповісти: Так, граматично можна. Але для реального спілкування цього іноді недостатньо. Людина могла побудувати цілком правильне англійське речення — і водночас: передати не зовсім той зміст; зробити акцент не там, де хотіла; прозвучати формальніше, […]

Україномовному учневі німецький Genitiv не потрібно пояснювати з абсолютного нуля. Українська мова має родовий відмінок, і ми користуємося ним постійно: книга брата історія міста значення слова склянка води багато людей немає часу Тому конструкції на кшталт: das Auto meines Bruders die Geschichte der Stadt die Bedeutung dieses Wortes виглядають концептуально знайомими. Так, у німецькій є […]