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Wer Deutsch als Muttersprache spricht und Englisch lernt, begegnet sehr früh einer scheinbar einfachen Regel: a steht vor einem Konsonantenlaut, an vor einem Vokallaut. Also: a book a student an apple an idea Das lässt sich schnell lernen. Aber damit haben wir noch nicht verstanden, was im Englischen tatsächlich passiert. Denn eine interessantere Frage lautet: […]

Ein deutscher Satz kann grammatisch vollkommen richtig sein und trotzdem nicht das ausdrücken, was der Sprecher eigentlich meint. Viele Deutschlernende kennen die sichtbaren Regeln: Das finite Verb steht im Hauptsatz an zweiter Position. Bei trennbaren Verben steht der zweite Verbteil am Satzende. Im Nebensatz rückt das Verb nach hinten. Das Vorfeld darf nur von einem […]

Autorenkolumne | Tymur Levitin über Sprache, Bedeutung und Respekt Warum ein Privatlehrer gerade dann wichtig wird, wenn die Sprache schon vertraut klingt Tymur Levitin | LEVITIN SCHOOL English: Why Learning Dutch with a Private Tutor Opens Doors to Real Understanding Русский: Почему изучение нидерландского языка с частным преподавателем открывает путь к настоящему пониманию Українська: Чому […]

Autorenkolumne von Tymur Levitin über Sprache, Bedeutung und Respekt Es gibt einen Satz, den man in Deutschland sehr leicht sagen kann: Sag doch einfach, was du meinst. Er klingt vernünftig. Vielleicht sogar selbstverständlich. Wenn etwas wichtig ist, sollte man es benennen. Wenn ein Problem besteht, sollte man darüber sprechen. Wenn eine Entscheidung getroffen werden muss, […]

Der Schüler spricht Portugiesisch. Ein Fehler entsteht. Die Lehrkraft korrigiert ihn sofort. Der Schüler wiederholt die richtige Form. Zwei Minuten später erscheint derselbe Fehler wieder. Die Lehrkraft korrigiert erneut. Der Schüler versteht die Erklärung. Er kann sogar sagen, welche Regel verletzt wurde. In der nächsten Stunde passiert dasselbe. Was fehlt? Vielleicht nicht noch eine Erklärung. […]

Autorenkolumne | Tymur Levitin über Sprache, Bedeutung und menschliche Kommunikation Warum Schweigen nicht automatisch Sprachlosigkeit bedeutet — und weshalb wir beim Sprachenlernen auch verstehen müssen, was Menschen tun, wenn sie etwas nicht direkt aussprechen. Es gibt Sätze, deren Bedeutung scheinbar eindeutig ist. Ich liebe dich. Drei Wörter. Eine grammatisch einfache Konstruktion. Subjekt, Verb, Objekt. Für […]

Autorenkolumne | Tymur Levitin über Sprache, Bedeutung und sprachliche Entscheidungen Autor: Tymur Levitin, Gründer und Leiter der Levitin Language School, Sprachlehrer und Übersetzer Wer englische Modalverben lernt, bekommt meistens zuerst eine scheinbar einfache Tabelle: can = können must = müssen should = sollen may = dürfen / vielleicht might = vielleicht Für den Anfang kann […]

Autorenkolumne | Tymur Levitin über Sprache, Bedeutung und Respekt Tymur Levitin Founder & Lead Language Expert Levitin Language School Tymur Levitin ist Gründer der Levitin Language School und verantwortlich für die methodische Ausrichtung der Schule. Seit mehr als 15 Jahren unterrichtet er Englisch und Deutsch, entwickelt Unterrichtskonzepte, begleitet Lehrkräfte und beschäftigt sich insbesondere mit der […]

AUTHOR’S COLUMN | TYMUR LEVITIN ÜBER SPRACHE, DENKEN UND VERSTEHEN Es gibt kaum einen Bereich des Lernens, in dem so viele einfache Versprechen auf ein so komplexes System treffen wie beim Sprachenlernen. „Denk einfach auf Deutsch.“ „Sprich möglichst viel.“ „Lerne keine Grammatik.“ „Benutze diese zehn Sätze jeden Tag.“ „Mit der richtigen Methode kannst du in […]

AUTORENKOLUMNE | TYMUR LEVITIN ÜBER SPRACHE, BEDEUTUNG UND VERSTEHEN Die deutsche Wortstellung gilt als eines der Themen, bei denen Lernende besonders schnell anfangen, Sprache wie eine mathematische Aufgabe zu behandeln. Verb auf Position zwei. Partizip ans Ende. Im Nebensatz das Verb nach hinten. Nach bestimmten Konjunktionen diese Reihenfolge, nach anderen jene. Diese Regeln sind nicht […]