Последние сообщения

Химия на английском: как научиться понимать реакции, термины и научную логику на другом языке
16.11.2025

Химия на английском: как научиться понимать реакции, термины и научную логику на другом языке

Bez kategorii

Химию можно знать хорошо. Английский тоже можно знать достаточно хорошо. Но из этого ещё не следует, что человек сможет без затруднений прочитать химическую задачу на английском, понять описание эксперимента, объяснить механизм реакции или ответить преподавателю на уроке. Именно здесь возникает отдельная компетенция — умение работать с химией на английском языке. Проблема обычно не сводится к […]

Почему будущее становится прошлым: как английский меняет точку отсчёта во времени
20.07.2025

Почему будущее становится прошлым: как английский меняет точку отсчёта во времени

Bez kategorii

Авторская колонка | Тимур Левитин о языке, смысле и мышлении Часть 1 серии «Время — это не только грамматика» Есть простой вопрос, который почти никогда не задают на уроках английского: где начинается будущее? Кажется, ответ очевиден: сейчас есть настоящее, всё до него — прошлое, всё после него — будущее. Но возьмём обычную фразу: Он сказал, […]

Почему «a apples» не существует? Невидимая грамматика, которую русский оставляет без отдельн...
17.07.2025

Почему «a apples» не существует? Невидимая грамматика, которую русский оставляет без отдельного слова

Bez kategorii

Русскоязычному человеку английские артикли часто объясняют примерно так: a/an — неопределённый артикль; the — определённый артикль. После этого начинаются правила. Перед исчисляемым существительным в единственном числе нужен артикль. Перед гласным звуком — an. Перед согласным — a. Если предмет уже известен — часто the. И очень быстро возникает вопрос: Почему английскому вообще нужны эти маленькие […]

Что немецкое предложение сообщает ещё до смысла слов: порядок, фокус и намерение говорящего
17.07.2025

Что немецкое предложение сообщает ещё до смысла слов: порядок, фокус и намерение говорящего

Bez kategorii

Русскоязычный студент может знать все основные правила немецкого порядка слов и всё равно строить предложения, которые звучат неестественно. Глагол занимает вторую позицию. Отделяемая приставка отправлена в конец. Подлежащее и дополнения стоят в правильных падежах. Формально ошибку найти трудно — но носитель языка чувствует, что предложение не соответствует ситуации. Причина часто скрывается не в грамматике, а […]

Почему изучение нидерландского языка с частным преподавателем открывает путь к настоящему по...
17.07.2025

Почему изучение нидерландского языка с частным преподавателем открывает путь к настоящему пониманию

Bez kategorii

Авторская колонка | Тимур Левитин о языке, смысле и уважении Тимур Левитин | LEVITIN LANGUAGE SCHOOL Автор: Тимур Левитин, основатель и ведущий эксперт Levitin Language School 📌 Читайте эту статью на других языках: 🇬🇧 English: Why Learning Dutch with a Private Tutor Opens Doors to Real Understanding 🇺🇦 Українська: Чому вивчення нідерландської мови з приватним […]

Почему мы не говорим прямо о своих чувствах — и как язык выдаёт нас всё равно | LEVITIN SCHOOL
16.07.2025

Почему мы не говорим прямо о своих чувствах — и как язык выдаёт нас всё равно

Bez kategorii

Авторская колонка Тимура Левитина о языке, смысле и уважении «Нормально». Одно из самых опасных слов в русском языке. Не потому, что оно сложное. Наоборот. Его понимает даже начинающий студент. How are you? Нормально. Как прошёл разговор? Нормально. Ты обиделся? Нет, всё нормально. Именно здесь знание словаря начинает мешать пониманию. Потому что «нормально» действительно может означать, […]

Мы слышим больше, чем было сказано | LEVITIN SCHOOL
15.07.2025

Мы слышим больше, чем было сказано

Bez kategorii

Авторская колонка | Тимур Левитин о языке, смысле и человеческом понимании Почему настоящий смысл фразы иногда находится не в словах — и откуда мы знаем то, чего собеседник буквально не произносил. Представьте простой разговор: — Ты завтра придёшь? — А ты хочешь, чтобы я пришёл? Всего две реплики. Но сколько здесь информации? Если открыть словарь […]

Английские модальные глаголы без упрощений: почему must, should, could и might нельзя просто...
15.07.2025

Английские модальные глаголы без упрощений: почему must, should, could и might нельзя просто перевести

Авторская колонка Тимур Левитин о языке, смысле и уважении

Авторская колонка | Тимур Левитин о языке, значении и мышлении Автор: Тимур Левитин, основатель и директор Levitin Language School, преподаватель и переводчик Обычно английские модальные глаголы начинают изучать со словаря соответствий: can — мочь must — должен should — следует / должен may — можно / возможно might — возможно could — мог Для первого […]

Когда вы сказали одно, а человек услышал другое: почему произношение слова Job имеет значение
14.07.2025

Когда вы сказали одно, а человек услышал другое: почему произношение слова Job имеет значение

Bez kategorii

Тимур Левитин Основатель и ведущий языковой эксперт Levitin Language School Тимур Левитин — основатель международной Levitin Language School, преподаватель английского и немецкого языков, переводчик и автор материалов о том, как язык работает за пределами словарных определений и учебных правил. 🔞 Материал для совершеннолетних читателей В статье рассматривается реальная межъязыковая ситуация, связанная с тем, как ошибка […]

Почему языковые лайфхаки создают иллюзию прогресса: что на самом деле значит знать язык
14.07.2025

Почему языковые лайфхаки создают иллюзию прогресса: что на самом деле значит знать язык

Bez kategorii

АВТОРСКАЯ КОЛОНКА | ТИМУР ЛЕВИТИН О ЯЗЫКЕ, МЫШЛЕНИИ И ПОНИМАНИИ Есть странный парадокс. Человек может несколько лет учить иностранный язык и при этом совершенно искренне говорить: «Я всё это знаю. Но когда нужно сказать самому — ничего не получается». Он знает правило. Узнаёт слова. Понимает преподавателя. Правильно выполняет знакомое упражнение. Иногда даже смотрит видео без […]