Блог

(На любом языке) Профессор Тони АртигасОпубликовано в сотрудничестве с Тимуром Левитиным, основателем языковой школы Левитин и языковой школы Start Введение Когда мы задаем вопросы, чтобы получить информацию, то, как мы задаем, так же важно, как и то, что мы спрашиваем. Это относится к любому языку. Способность хорошо задавать вопросы является важным инструментом исследования который может […]

Вы пишете слишком много или даете очень длинную и подробную информацию в сообщениях или электронных письмах?? Когда в последний раз кто-то спрашивал вас: «Могу ли я уделить вам несколько минут?». Возможно, вы предоставили им это время из вежливости. Однако, если вы легко соглашаетесь, что это говорит о том, какое значение вы придаете своему времени? Вы […]

Изучение языка, рассматриваемое с гуманистической и исторической точки зрения, представляет собой гораздо более глубокое стремление, чем простое усвоение грамматических норм или запоминание лексики.. Начиная с поэтических нововведений Скуолы Сицилии при дворе Фридриха II и усовершенствования Dolce Stil Novo в конце XIII века в Тоскане, итальянский язык стал утверждать себя как средство, способное выражать не только […]

Вы хотите улучшить свои навыки английского языка, но с трудом можете найти подходящее время или учителя? Онлайн-уроки революционизировали изучение языка, сделав его доступным и удобным для студентов по всему миру. Давайте рассмотрим, как START LANGUAGE SCHOOL может помочь вам достичь ваших целей по английскому языку в вашем собственном графике. Почему выбрать онлайн-уроки английского языка? Онлайн-уроки […]

«Мы начинаем по-настоящему слышать язык не тогда, когда узнаём его слова, а тогда, когда замечаем, как он движется.»— Tymur Levitin Иногда достаточно нескольких секунд. Вы слышите разговор в кафе, аэропорту или на улице. Слов разобрать ещё не успели, смысл неизвестен — но язык уже кажется знакомым. Итальянский. Немецкий. Французский. Испанский. Английский. Как мы это определяем, […]

Есть английские слова, которые кажутся простыми ровно до того момента, пока человек не начинает слышать настоящий английский. Some — одно из них. На начальном уровне всё выглядит удобно: some books — несколько книгsome water — немного воды Кажется, проблема решена. Потом появляются: some guysome peoplesome twenty minutesThat was some party.Would you like some coffee? И […]

Ученик решает математическую задачу правильно. Он понимает условие, выбирает нужную формулу, выполняет вычисления и получает ответ. Затем ему предлагают решить практически ту же задачу с помощью Python. И неожиданно возникает затруднение. Какую переменную создать первой? Что именно записать в код? Нужно ли сначала вычислить промежуточное значение? Где поставить условие? Почему решение, которое только что казалось […]

Ученик может правильно решать уравнения, понимать функции, работать с дробями и уверенно чувствовать себя в геометрии — а после перехода в немецкоязычную школу внезапно начать получать более слабые результаты по математике. На первый взгляд возникает очевидный вывод: появились проблемы с предметом. Но это не всегда так. Иногда математическое понимание осталось прежним. Изменилась языковая среда, в […]

Почему знакомые слова иногда помогают учить язык — а иногда мешают увидеть, как он устроен Авторская колонка | Тимур Левитин о языке, значении и понимании Тимур Левитин Иногда незнакомый язык выглядит так, будто вы его уже немного знаете Представьте, что вы никогда серьёзно не учили нидерландский. Вы открываете страницу сайта, видите вывеску, сообщение или короткий […]

Переводчик нашёл значение слова. Он знает, какой предмет, институт или явление оно обозначает. Может объяснить его другому человеку и подобрать достаточно близкую формулировку на другом языке. Кажется, задача решена. Но именно здесь она иногда только начинается. Потому что один из самых сложных вопросов перевода звучит не так: Что означает это слово? А так: Что означает […]