Blog

Matematyka, logika i programowanie · Język + przedmiot Tymur Levitin | LEVITIN SCHOOL Założyciel i główny ekspert ds. nauczania języków Uczeń potrafi rozwiązać zadanie. Wie, jak działa procent. Rozumie równanie. Potrafi odczytać wykres. A potem widzi podobne zadanie po angielsku i mówi: „Znam tę matematykę, ale nie wiem, o co chodzi w poleceniu.” To zdanie […]

Dlaczego zapamiętywanie terminów nie wystarcza — i co zmienia się, gdy uczeń zaczyna widzieć mechanizmy, zależności i funkcje W biologii trzeba zapamiętać wiele. Nazwy struktur komórkowych. Procesy. Narządy. Klasyfikacje. Mechanizmy. Gatunki. Pojęcia opisujące funkcjonowanie organizmów i całych ekosystemów. Nic dziwnego, że uczeń może odnieść wrażenie, że sukces w biologii zależy przede wszystkim od pamięci. Im […]

Matematyka, logika i programowanie Znalezienie korepetytora z matematyki online wydaje się proste. Wystarczy wyszukać „korepetycje z matematyki online”, porównać kilka profili, sprawdzić ceny i opinie, a następnie umówić lekcję. W matematyce istnieje jednak szczególny problem, który łatwo przeoczyć: uczeń może otrzymać poprawny wynik, nie rozumiejąc matematyki. Dlatego ocenianie korepetytora wyłącznie na podstawie wyników może być […]

Dobry kontakt z nauczycielem może ułatwić naukę. Nie gwarantuje jednak, że uczysz się tego, czego naprawdę potrzebujesz. Szukając korepetytora z angielskiego online, bardzo łatwo kierować się pierwszym wrażeniem. Nauczyciel jest sympatyczny. Rozmowa przebiega swobodnie. Lekcja nie stresuje. Tematy są interesujące. Godziny pasują. Cena jest odpowiednia. Po pierwszym spotkaniu można pomyśleć: „To chyba dobry nauczyciel dla […]

„Po angielsku jestem bardziej bezpośredni”. „Po niemiecku brzmię poważniej”. „W języku obcym łatwiej mi rozmawiać z nieznajomymi”. „W swoim języku potrafię być zabawny, ale w innym staję się formalny”. Takie obserwacje prowadzą do bardzo atrakcyjnej hipotezy: każdy język uruchamia w nas inną osobowość. Być może jednak pytanie zostało postawione zbyt szeroko. Bo w rozmowie nie […]

Dla osoby mówiącej po polsku angielskie be supposed to może wydawać się zaskakująco znajome. Spójrzmy: I’m supposed to call her. Po polsku możemy powiedzieć: Mam do niej zadzwonić. Albo: The train is supposed to arrive at 8:20. Pociąg ma przyjechać o 20:20. A w przeszłości: He was supposed to send the documents yesterday. Miał wysłać […]

Stoisz przy kasie. Sprzedawca podaje kwotę, a Ty pytasz: Czy mogę zapłacić kartą? To jedno z najbardziej zwyczajnych zdań w języku polskim. Nie musimy dodawać żadnego przyimka przed słowem kartą. Forma rzeczownika wystarcza, aby pokazać relację między płaceniem a kartą. Teraz przechodzimy na angielski. Can I pay by card? Ale możliwe jest również: Can I […]

Pytanie: „Ile czasów ma język norweski?” wygląda jak pytanie o liczbę. Dwa? Trzy? Cztery? Sześć? Osiem? Można więc oczekiwać, że wystarczy otworzyć odpowiednią gramatykę, znaleźć tabelę i policzyć kolumny. Ale dla osoby polskojęzycznej problem zaczyna się jeszcze wcześniej. Zanim spojrzymy na norweski, weźmy polski czasownik: pisać. Jak wyrazić przyszłość? Będę pisać. Możemy również powiedzieć: Będę […]

Po polsku mówimy: Rozmawiam przez telefon. To wyrażenie jest tak zwyczajne, że prawie nie zauważamy przyimka przez. Potem zaczynamy uczyć się norweskiego i spotykamy: Vi snakket sammen på telefon. A nieco później: Hun snakker i telefonen. Oba zdania mogą dotyczyć rozmowy telefonicznej. Oba możemy przetłumaczyć na polski za pomocą przez telefon. Dlaczego więc norweski raz […]

„Czy tak można powiedzieć po angielsku?” To jedno z najbardziej naturalnych pytań podczas nauki języka. Uczeń układa zdanie, sprawdza gramatykę i chce wiedzieć, czy konstrukcja jest poprawna. Czasami odpowiedź rzeczywiście brzmi: Nie. Tutaj jest błąd. Ale znacznie ciekawsza sytuacja pojawia się wtedy, gdy odpowiedź brzmi: Tak. Gramatycznie można. A po chwili trzeba dodać: Tylko że… […]